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教学研究
浙江传媒学院关于进行2016年立项省教学改革项目及课堂教学改革项目中期检查的通知
作者:    日期:2017-09-22 19:47:07

各学院(部):
为加强我校教育教学改革项目的实施与过程管理,达到预期改革与研究成效,切实提高人才培养质量,根据《浙江传媒学院新一轮教育教学改革项目实施方案》(浙传院教〔2010〕28号)、《浙江传媒学院教育教学改革项目过程管理办法》等文件精神,我校决定对2016年立项的省级教改项目和省课堂教改项目进行中期检查,现将有关事项通知如下:
一、中期检查范围与时间
2016年立项的5项省级教改项目

编号

项目名称

主持人

参与人

jg20160119

基于能力提升的播音主持专业“走岗”教学体系优化与实践

倪琦珺

蔚、唐银国、王丽萍、李

jg20160120

基于Docker云和软件无线电平台的实验教学改革

孔凡芝

汪彦龙、何晓华、周锋、邹雪兰

jg20160121

众创背景下传媒特色创新创业教育体系构建——以管理学院为试点

傅梅烂

王义加、龚立群、陈根林、黄巧玲

jg20160122

终端撬动起点——以公众号平台推动戏文专业理论课程的实效性改革

赵建飞

唐佳琳、应小敏、钟丽茜、吴

jg20160123

大数据时代高校教学管理体系建设的实践与研究

黄寒冰

争、周海峰、陶文平、张振宇

2016年立项的12项省级课堂教改项目

编号

项目名称

主持人

参与人

kg20160285

组合式教学法在《文艺作品演播》课程教学实践中的应用与探究

刘力军

张宇锋、陈蕾、尚咏梅、张汝杰

kg20160286

《电视节目制作技术2》课程实践教学改革

任月琳

卢炜、王一卓、徐畅、陶小辰

kg20160287

半翻转式的线性代数的课堂教学改革

沈学文

张立溥、陈莉、李亮、赵敏

kg20160288

基于新闻主播业务流程重构的浸入式教学模式的创新与实践——以《新闻播音主持》课程为例

王贞、倪琦珺、孙璐、刘超

kg20160289

STP”多元教学法在《主持人文案写作》课程中的探索与应用

倪琦珺、张晓燕、孙光磊、詹晨林

kg20160290

支架式教学法在《客户关系管理》课程中的探索

张鹏、石宝明、梁静、关萍萍

kg20160291

基于“美丽乡村”摄影计划的摄影课程教学模式创新改革

许晨惟

胡晓阳、朱琦、虞思聪

kg20160292

《对外汉语教学法》课程的微格教学模式探索

曾莹、谢元春、贾改琴

kg20160293

《电视纪录片创作》课程实践教学与探索

段晓明、袁立本、潘志琪、戴

kg20160294

影视项目的策划与路演实战训练

杨建树

李阳、章霖轩

kg20160295

安卓程序设计基础教学模式改革与实践

瞿有甜、殷伟凤、汪彦龙、洪亮

kg20160296

任务型教学法在《综合英语》课程教学中的探索与实践

赖彦、卢睿蓉、高蕾、程艳芳

二、材料提交
2016年立项的省级中期检查教改、课改项目,请在项目组自查的基础上,对照项目申报与开题时确定的改革目标,由项目负责人认真填写《浙江省2016年立项高等教育教学改革项目中期检查报告》(见附件,一式10份,附电子稿),以上省级中期检查材料请于10月12日前送交教务处(电子稿请发至20100949@zjicm.edu.cn)。
三、检查内容与方式
教务处对各项目组提交材料予以审核;学校将于10月组织校内外专家,拟采用集中汇报、会议评议的形式对省级教改项目进行中期检查,拟采用汇报交流、集体研讨的形式对省级课改项目进行中期检查。具体时间另行通知。
省级教改、课改项目由项目负责人提前准备汇报课件,教改项目汇报时间约10分钟,课改项目汇报时间约5分钟。各项目汇报与课件制作要求简明扼要、重点突出、亮点鲜明(汇报内容重在体现:①针对申报、开题时专家提出问题的解决方法②中期改革取得的成效③改革中遇到的问题以及后续改革思路)。 
四、检查等级
省教改项目中期检查(自查)等级分为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”(暂缓通过)四级,凡省级项目与校级项目为同批逐级立项,且在题目、负责人、成员及实施方案等方面基本一致,则不再重复进行校级结项或中检,仅以省级项目自查成绩替代校级同项目相应成绩。学校将对中期检查与结项的各“优秀”教改项目酌情予以奖励,对中期检查与结项结果为“不合格”的项目,视具体情况分别作出“暂缓通过”、“中止项目”、“延缓续拨经费”等决定,经复评仍“不合格”,将撤消立项,并暂停项目所在学院申报新一批教改立项资格。
(联系人:张雷 86832037;何艳 86832035)

附件:浙江省2016年立项高等教育教学改革项目中期检查报告

附件:浙江省2016年立项高等教育教学改革项目中期检查报告.doc

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