一、专业简介
秘书学专业设立于2014年，在2016年中期检查中获得学内外专家的好评。本专业拥有一支高素质的师资队伍。有两名教师获得省级教学比赛大奖。四位教师主持国家级和部级项目。为了使本专业能够与行业紧密联系，学院制定政策鼓励本专业教师赴一线挂职锻炼，力争使本专业的教师都成为双师型的师资。本专业2014级学生在2017年5月全国秘书技能大赛中获得了团体一等奖和个人一等奖二等奖的优异成绩。
二、培养目标
在加强学生中国语言文学大类学科的基础知识和能力学习的基础上，本专业学生主要学习秘书学方面的基础理论和基本知识，掌握基本的传媒技能，接受人文社会科学及相关方面的基本训练，熟悉计算机技术和办公自动化，掌握企业行政管理流程与方法，掌握现代传媒及跨文化传播的技能，从事本学科领域科学研究以及综合运用所学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
三、毕业要求
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.热爱党，热爱祖国，热爱人民，有正确的人生观、价值观、道德观；遵纪守法，有较强的社会责任感。
2.掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准；养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯；具有坚忍不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系和健康的人格。
3.具有一定的外语听读写能力，在适当的场所能用外语与人交流的能力。
4.具有一般的电脑软件办公能力。
5.具有对汉语言文字的理解及运用能力、文学作品的鉴赏能力，具有较强的口头及书面表达能力和人际交往能力，以及运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问题的能力。具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
6.掌握秘书学学科的基础理论和基本知识。了解本专业各学科的学术发展历史和最新发展动态，形成以思想素质为基础，科学素质和人文素质相结合的完备的知识结构。
7.掌握秘书学及相关文化现象的分析方法。具有一定的文化传承能力与文化生产能力。具有一定的从事传媒及相关领域工作的能力。具有文书处理、公文解读与写作的能力和相关档案管理的经验，以及在实践基础之上进行提炼总结文字的写作能力。
8.具有良好的人际交往能力和公关能力，能够胜任秘书岗位的各种人际交往。
9.具备一定的管理学和领导学的知识，并且在实践中有所应用。
表一：毕业要求与课程设置的对应关系表
|
课程类别 |
课程名称 |
毕业要求1
|
毕业要求2
|
毕业要求3
|
毕业要求4
|
毕业要求5
|
毕业要求6
|
毕业要求7
|
毕业要求8 |
毕业要求9 |
|
通识课程 |
马克思主义基本原理 |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
思想道德修养与法律基础 |
H |
|
|
|
|
|
|
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|
中国近现代史纲要 |
H |
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
大学生心理健康教育 |
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
思想品德行为实践 |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
形势与政策 |
H |
|
|
|
|
|
|
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大学体育 |
|
H |
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|
|
|
|
|
|
|
大学生体质健康测试 |
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
军事理论 |
|
H |
|
|
|
|
|
|
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|
军训（实践1） |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
大学英语 |
|
|
H |
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|
|
|
|
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|
大学计算机基础(文史管理类） |
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
计算机应用类课程（文史管理类） |
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
大学生就业指导 |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学科课程 |
写作 |
|
|
|
|
H |
|
|
|
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|
现代汉语 |
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
普通话 |
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
书法 |
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
文学概论 |
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
逻辑学 |
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
新媒体概论 |
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
新闻采访与写作 |
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
媒介素养 |
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
专业 课程
|
中国古代文学 |
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
中国现当代文学 |
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
西方文化概论 |
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
秘书学概论 |
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
中国秘书史 |
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
秘书写作 |
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
秘书实务（含新媒体实务） |
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
亚伟速录技术 |
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
秘书文档管理 |
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
秘书公关与礼仪 |
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
秘书办公自动化 |
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
秘书文化学 |
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
信息管理与决策 |
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
非线性编辑 |
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
摄影摄像基础 |
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
编辑学 |
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
国际商务英语 |
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
新闻编辑与评论 |
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
新闻学原理 |
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
四、主干学科
中国语言文学、秘书学
五、核心课程
中国古代文学、中国现当代文学、西方文化概论、秘书学概论、中国秘书史、秘书写作、秘书实务、秘书文档管理、秘书公关与礼仪、秘书办公自动化、秘书文化学、亚伟速录技术、秘书工作案例与实践、信息咨询与决策等。
六、专业核心能力要求与课程体系对应关系表
说明：在经过充分调研论证，清晰界定专业人才核心能力指标的基础上，确立与之相对应的课程体系，形成清晰的人才培养路径，确保培养方案的有效性。
表二：专业核心能力要求与课程体系对应关系表
|
序号 |
专业核心能力 |
课程设计 |
课程性质
（必修/选修） |
备注 |
|
1 |
核心能力1：汉语言文学知识掌握与初步研究能力 |
写作（4） |
必修 |
|
|
现代汉语（4） |
必修 |
|
|
普通话（2） |
必修 |
|
|
书法（2） |
必修 |
|
|
文学概论（4） |
必修 |
|
|
中国古代文学（3） |
必修 |
|
|
西方文化概论 |
必修 |
|
|
中国现当代文学（3） |
必修 |
|
|
2 |
核心能力2:秘书学相关知识和秘书办公与写作能力 |
秘书学概论（3） |
必修 |
|
|
中国秘书史（3） |
必修 |
|
|
亚伟速录技术（2） |
必修 |
|
|
秘书写作（3） |
必修 |
|
|
秘书新媒体实务（2） |
必修 |
|
|
秘书实务（4） |
必修 |
|
|
秘书文档管理（3） |
必修 |
|
|
秘书公关与礼仪（3） |
必修 |
|
|
秘书工作案例与实践（3） |
必修 |
|
|
秘书文化学（3） |
必修 |
|
|
秘书办公自动化（3） |
必修 |
|
|
信息咨询与决策（2） |
必修 |
|
|
3 |
核心能力3：全媒体秘书能力 |
非线性编辑（2） |
必修 |
|
|
编辑学（2） |
必修 |
|
|
摄影基础（2） |
必修 |
|
|
摄像基础（2） |
必修 |
|
|
新闻编辑与评论（2） |
必修 |
|
|
新闻学原理（2） |
必修 |
|
|
国际商务英语（2） |
必修 |
|
七、学制与学位
1.标准学制：四年
2.弹性学制：三——六年（根据所获学分确定修业年限）
3.授予学位：文学学士
八、毕业学分要求
最低毕业学分：170学分（其中第一课堂160学分，第二课堂10学分）
九、各教学环节时间分配表 （单位：周）
|
  学年
学期
内容 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
第四学年 |
合计 |
|
短1
夏 |
1
秋 |
2
春 |
短2
夏 |
3
秋 |
4
春 |
短3
夏 |
5
秋 |
6
春 |
短4
夏 |
7
秋 |
8
春 |
|
|
军训及入学教育 |
2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
课堂教学 |
|
16 |
16 |
|
16 |
16 |
|
16 |
16 |
|
16 |
|
112 |
|
期末考试 |
|
1.5 |
1.5 |
|
1.5 |
1.5 |
|
1 |
1 |
|
1 |
|
9 |
|
短学期实践 |
|
|
|
3 |
|
|
3 |
|
|
3 |
|
|
9 |
|
毕业实习 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
8 |
|
毕业论文（设计、作品） |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(2) |
8 |
8 |
|
毕业教育及鉴定 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
|
寒暑假 |
|
6.5 |
|
7.5 |
6.5 |
|
7.5 |
7 |
|
8 |
7 |
|
50 |
|
合计 |
2 |
25 |
17.5 |
10.5 |
24 |
17.5 |
10.5 |
24 |
17 |
11 |
24 |
17 |
200 |
注：表中的“毕业论文（设计、作品）”，一般可在第7学期启动，但不停课，用“（2）”表示学时为2周。
十、实践教学环节安排表（含集中性实践和专业核心课程实践）
1.集中性实践环节安排
|
实践教学名称 |
所指向的能力培养目标 |
支撑课程 |
场所 |
学期 |
周数 |
学分 |
|
实践1：军训 |
素质要求 |
军事理论 |
校内 |
1 |
2 |
2 |
|
实践2：基础技能 |
汉语言文学知识的掌握和初步研究能力 |
文学概论、写作、中国古代文学等等 |
校外 |
4 |
2 |
3 |
|
实践3：专项技能 |
秘书公文写作、速录、书法等能力 |
中国秘书史、书法、秘书口才等 |
校外 |
7 |
2 |
3 |
|
实践4：综合技能 |
写作能力、书写能力、公关能力、会务策划能力 |
秘书写作、会务策划、秘书公关与礼仪等 |
校外 |
10 |
2 |
3 |
|
毕业实习 |
传媒秘书能力、商务秘书能力 |
秘书新媒体实务、摄影摄像基础、编剧原理与技巧、会展概论、管理学原理等 |
校外 |
12 |
6 |
6 |
|
毕业论文 |
中国语言文学认知能力、秘书学认知和实践的能力 |
文学概论、中国古代文学、现代汉语、中国秘书史、秘书文化学等 |
校内 |
12 |
8 |
8 |
|
合计 |
16 |
25 |
注：集中性教学环节1周计1学分，包括基础实践、专业实践和综合实践。基础实践主要包括军训、公益劳动等；专业实践主要包括专业实习（如认知实习、课程实习、生产实习、写生、采风等）；综合实践包括毕业实习、毕业大戏、学年论文、毕业论文（设计、作品）等。
2.专业核心课程实践安排
|
实践教学名称 |
所指向的能力培养目标 |
场所 |
学期 |
学时数 |
对应学分 |
|
秘书文档管理 |
文件处理能力 |
校内 |
3 |
16 |
1 |
|
秘书新媒体实务 |
传媒秘书能力 |
校内 |
3 |
16 |
1 |
|
秘书公关与礼仪 |
秘书公关能力 |
校内 |
5 |
16 |
1 |
|
秘书工作案例与实践 |
秘书具体办公能力 |
校内 |
3 |
16 |
1 |
|
秘书办公自动化 |
秘书文件处理能力 |
校内 |
6 |
16 |
1 |
|
合计 |
64 |
5 |
|
实验中心（室）名称 |
实践课程名称 |
面向专业 |
主要实验项目 |
学时 |
|
秘书综合技能创新实训中心 |
办公自动化实训 |
秘书学、汉语言文学、汉语国际教育教育等 |
各种办公的软件、硬件的使用。速录、打印、复印、文件处理等 |
16 |
|
速录培训室 |
速录 |
秘书学、汉语言文学、汉语国际教育等 |
速录 |
48 |
|
多功能会议实训中心 |
会务策划 |
秘书学 |
各种中小规模的会议模拟与策划 |
16 |
|
书法才艺室 |
书法 |
秘书学、汉语言文学、汉语国际教育 |
书写能力 |
32 |
|
秘书事务所 |
秘书工作案例与实践 |
秘书学 |
秘书公关能力等 |
16 |
|
合计 |
128 |
十一、实验中心（室）设置实践课程情况（含独立设置实践实验课程）
十二、学分汇总表
秘书写本科专业学分汇总表
|
|
必修课程 |
选修课程 |
合计 |
|
第一课堂 |
课程结构 |
教学形式 |
学分 |
课程结构 |
教学形式 |
学分 |
|
通识课程 |
课程教学
（其中：课程实践学分） |
38
（18） |
通识课程 |
课程教学
（其中：课程实践学分） |
8 |
48 |
|
集中性实践教学 |
2 |
|
合计
（其中：实践学分） |
40（10） |
合计
（其中：实践学分） |
|
|
学科课程 |
课程教学
（其中：课程实践学分） |
16（3） |
学科课程 |
课程教学
（其中：课程实践学分） |
8（1） |
24 |
|
集中性实践教学 |
0 |
|
合计
（其中：实践学分） |
16（3） |
合计
（其中：实践学分） |
8（1） |
|
专业核心课程 |
课程教学
（其中：课程实践学分） |
38（5） |
专业方向课程 |
课程教学
（其中：课程实践学分） |
16（4） |
68 |
|
集中性实践教学 |
23 |
专业拓展课程 |
课程教学
（其中：课程实践学分） |
14（0） |
|
合计
（其中：实践学分） |
38（5） |
合计
（其中：实践学分） |
30（4）（3） |
|
课程教学合计 |
92 |
课程教学合计 |
68 |
160 |
|
实践教学合计 |
|
实践教学合计 |
0 |
|
|
第二课堂 |
素质拓展模块 |
读百部书，看百部电影 |
必修，2学分 |
不少于5学分 |
5 |
|
专题教育、学术讲座 |
必修，2学分 |
|
社会实践 |
不少于0.5学分 |
|
志愿服务 |
不少于0.5学分 |
|
文艺活动 |
选修 |
|
体育比赛、身心素养 |
选修 |
|
创新实践模块 |
竞赛项目 |
选修 |
不少于2学分 |
2 |
|
创新训练项目 |
选修 |
|
教师工作室 |
选修 |
|
产学研合作项目 |
选修 |
|
公开发表论文作品 |
选修 |
|
创业训练模块 |
就业创业培训 |
选修 |
|
3 |
|
职业技能和资格证书 |
选修 |
|
大学生自主创业 |
选修 |
|
合计 |
10 |
|
学分
比例 |
必修课学分占总学分比例 |
92/170=70% |
|
|
选修课学分占总学分比例 |
48/170=30% |
|
|
实践教学学分占总学分的比例 |
（课程实践+集中性实践教学+第二课堂）/170=35 % |
|
|
其中：第一课堂实践教学的学分比例=（课程实践+集中性实践教学）/160 |
（27.5+22）/160=31% |
|
|
总计 |
170 |
注：表中“合计”中的“实践学分”=课程实践学分+集中性实践教学。集中性教学环节包括基础实践、专业实践和综合实践。
