汉语言文学本科专业人才培养方案
（Chinese Language and Literature，050101）
一、专业简介
本专业原为汉语言文学专业,是我校历史较为悠久的专业。原为新闻与文化传播学院的一个专业。js06金沙登录入口独立后，汉语言文学专业发展迅速，专业不断细分。本专业原有汉语言文学和对外汉语,后新建秘书学专业。2013年，汉语言文学分出涉外文秘方向。2015年开始实行大类招生，大二开始分流。本专业现设有汉语言文学和汉语言文学（创意写作）两个培养方向。本专业是校级重点专业，拥有一支较强的师资队伍。现有12名教师，教授6人，副教授6人，其中获得博士学位者9人，这些师资覆盖了文艺学、古代文学、现当代文学、外国文学、语言学、文献学等领域。本专业目前在校学生人数约330人。办学以来，已向各企事业行政单位培养了具有汉语言文学功底的复合型人才近千人。
二、培养目标
本着“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的原则，本专业主要培养德智体美全面发展，具有扎实的汉语言文学知识和较强的文艺理论素养，具备良好的文艺鉴赏和创意写作能力，掌握现代传媒技能，能在文化教育、新闻传播和机关企事业单位从事语言文字运用工作的应用型高级专门人才。其中的创意写作方向特色班主要培养具有创意写作、文化创意产业双重视野的复合型创造性人才，为文化创意、影视制作、出版发行、演艺娱乐、文案策划等文化产业提供原创力。同时，本专业向高等院校输送硕士研究生生源。
三、毕业要求
1.素质结构要求
（1）具有正确的社会主义思想道德素质；
（2）具有强烈的社会责任感；
（3）具有较高文化素养和艺术修养；
（4）具有较强的创造性思维和批判性思维能力；
（5）具有良好的职业道德和职业素质；
（6）具有健康体魄和健全的心理素质，达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练标准。
2.知识结构要求
（1）掌握中国语言文学学科的基础知识和基本素养；
（2）掌握汉语言文学学科的基础理论；
（3）拥有宽广的视野，了解部分非汉语言文学学科的知识和理论；
（4）了解本专业各学科的学术发展历史和最新发展动态，形成以思想素质为基础，科学素质和人文素质相结合的完备的知识结构。
3.能力结构要求
（1）具有良好的自学能力、书面与口头表达能力；
（2）掌握一门外语的听说读写能力；
（3）掌握对文学作品和影视作品的审美鉴赏能力；
（4）掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；
（5）能够掌握文化创意产业语境下各种文体的写作与创意策划能力；
（6）能运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问题的能力。具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力。
表一：毕业要求与课程设置的对应关系表
|
课程类别 |
课程名称 |
毕业要求 |
|
1.1 |
1.2 |
1.3 |
1.4 |
1.5 |
2.1 |
2.2 |
2.3 |
2.4 |
3.1 |
3.2 |
3.3 |
3.4 |
3.5 |
3.6 |
|
通识课程 |
马克思主义基本原理 |
H |
H |
|
|
|
|
|
|
|
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思想道德修养与法律基础 |
H |
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H |
H |
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中国近现代史纲要 |
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H |
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H |
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
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H |
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H |
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大学生心理健康教育 |
|
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|
H |
|
|
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|
思想品德行为实践 |
H |
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|
|
H |
|
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|
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形势与政策 |
|
H |
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|
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大学体育 |
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H |
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大学生体质健康测试 |
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|
H |
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军事理论 |
|
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H |
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|
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|
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|
|
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军训（实践1） |
|
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H |
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|
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|
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|
大学英语 |
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H |
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|
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|
大学计算机基础(文史管理类） |
|
|
|
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|
H |
|
|
|
|
|
计算机应用类课程（文史管理类） |
|
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|
H |
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|
|
大学生就业指导 |
|
|
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|
|
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|
H |
|
写作 |
|
|
|
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|
H |
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|
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|
|
|
|
H |
|
|
现代汉语 |
|
|
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|
H |
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|
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|
普通话 |
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|
|
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|
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|
H |
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|
书法 |
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|
H |
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|
文学概论 |
|
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|
|
H |
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|
新媒体概论 |
|
|
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|
|
|
H |
|
|
|
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|
|
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|
逻辑学 |
|
|
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|
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|
H |
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|
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新闻采访与写作 |
|
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|
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|
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|
H |
H |
|
媒介素养 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
H |
|
|
专业课程 |
中国古代文学 |
|
|
|
|
|
H |
H |
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|
|
|
|
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|
中国现代文学 |
|
|
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|
|
H |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
中国当代文学 |
|
|
|
|
|
H |
H |
|
|
|
|
|
|
|
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|
外国文学 |
|
|
|
|
|
H |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
古代汉语 |
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
马克思主义文论 |
|
|
|
|
|
M |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
中国古代文论 |
|
|
|
|
|
M |
H |
|
|
|
|
|
|
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|
西方文论 |
|
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|
|
M |
H |
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|
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|
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美学导论 |
|
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|
M |
H |
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|
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|
语言学概论 |
|
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|
H |
M |
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|
|
|
|
|
|
|
|
文学批评与实践 |
|
|
|
|
|
|
M |
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|
|
|
|
|
|
H |
|
文学传播学 |
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
视听语言 |
|
|
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|
|
|
H |
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|
|
|
|
|
|
|
短剧创作 |
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
H |
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|
新媒体写作 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
创意写作 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
M |
|
非虚构写作 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
影视作品解读 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
文化创意与策划 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
注：H表示高度关联，M表示中度关联，L表示低度关联，每门课程可支持1-3项毕业要求。
四、主干学科
中国语言文学
五、专业核心课程
创意写作、语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、中国古代文论、西方文论、马列文论等。
六、专业核心能力要求与课程体系对应关系表
表二：专业核心能力要求与课程体系对应关系表
|
序号 |
专业核心能力 |
课程设计 |
课程性质
（必修/选修） |
备注 |
|
1 |
核心能力1：汉语言文学知识掌握和分析、解决汉语言文学现象、问题的能力 |
写作（4） |
必修 |
|
|
现代汉语（4） |
必修 |
|
|
普通话（2） |
必修 |
|
|
书法（2） |
必修 |
|
|
文学概论（4） |
必修 |
|
|
中国古代文学（9） |
必修 |
|
|
中国现代文学（4） |
必修 |
|
|
中国当代文学（3） |
必修 |
|
|
外国文学（6） |
必修 |
|
|
古代汉语（4） |
必修 |
|
|
马克思主义文论（2） |
必修 |
|
|
中国古代文论（3） |
必修 |
|
|
西方文论（3） |
必修 |
|
|
语言学概论（2） |
必修 |
|
|
文学传播学（2） |
选修（方向一） |
|
|
现当代西方文论（2） |
选修 |
|
|
西方美学与艺术（2） |
选修 |
|
|
中国现代小说导读（2） |
选修 |
|
|
外国经典诗歌导读（2） |
选修 |
|
|
西方文化概论（2） |
选修 |
|
|
中国文化概论（2） |
选修 |
|
|
比较文学概论（2） |
选修 |
|
|
民间文学概论（2） |
选修 |
|
|
文字学（2） |
选修 |
|
|
文艺心理学（2） |
选修 |
|
|
古典文献学（2） |
选修 |
|
|
中国古代戏曲研究（2） |
选修 |
|
|
中国古代小说研究（2） |
选修 |
|
|
中国现代文学传播研究（2） |
选修 |
|
|
中国现代小说流派研究（2） |
选修 |
|
|
2 |
核心能力2：传媒时代的应用写作能力 |
文学批评与实践（2） |
必修（方向一） |
|
|
视听语言（3） |
必修 |
|
|
短剧创作（2） |
必修 |
|
|
新媒体写作（2） |
选修 |
|
|
创意写作（2） |
必修 |
|
|
公文写作（2） |
必修（方向一） |
|
|
新闻采访与写作（2） |
必修 |
|
|
非虚构写作（2） |
必修（方向二） |
|
|
影视作品解读（2） |
必修（方向二） |
|
|
文化创意与策划（2） |
必修（方向二） |
|
七、学制与学位
1.标准学制：四年
2.弹性学制：三——六年（根据所获学分确定修业年限）
3.授予学位：文学学士
八、毕业学分要求
最低毕业学分：170学分（其中第一课堂160学分，第二课堂10学分）
九、各教学环节时间分配表 （单位：周）
|
  学年
学期
内容 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
第四学年 |
合计 |
|
短1
夏 |
1
秋 |
2
春 |
短2
夏 |
3
秋 |
4
春 |
短3
夏 |
5
秋 |
6
春 |
短4
夏 |
7
秋 |
8
春 |
|
|
军训及入学教育 |
2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
课堂教学 |
|
16 |
16 |
|
16 |
16 |
|
16 |
16 |
|
16 |
|
112 |
|
期末考试 |
|
1.5 |
1.5 |
|
1.5 |
1.5 |
|
1 |
1 |
|
1 |
|
9 |
|
短学期实践 |
|
|
|
3 |
|
|
3 |
|
|
3 |
|
|
9 |
|
毕业实习 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
8 |
|
毕业论文（设计、作品） |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(2) |
8 |
8 |
|
毕业教育及鉴定 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
|
寒暑假 |
|
6.5 |
|
7.5 |
6.5 |
|
7.5 |
7 |
|
8 |
7 |
|
50 |
|
合计 |
2 |
25 |
17.5 |
10.5 |
24 |
17.5 |
10.5 |
24 |
17 |
11 |
24 |
17 |
200 |
注：表中的“毕业论文（设计、作品）”，一般可在第7学期启动，但不停课，用“（2）”表示学时为2周。
十、实践教学环节安排表（含集中性实践和专业核心课程实践）
1.集中性实践环节安排
|
实践教学名称 |
所指向的能力培养目标 |
支撑课程 |
场所 |
学期 |
周数 |
学分 |
|
军训 |
身体素质 |
|
校内 |
短学期1 |
2 |
2 |
|
文学阅读、鉴赏与创作训练 |
3.1
3.3
|
中国诗词诵读
现代抒情诗诵读
外国经典诗歌诵读
西方经典艺术作品研读
演讲与口才
微剧本创作
小品创作等 |
校内 |
短学期2 |
3 |
3 |
|
文秘能力综合训练 |
3.5 |
公文写作训练
应用文写作训练
办公自动化
速录技术
摄影摄像技术训练
书法训练等 |
校内 |
短学期3 |
3 |
3 |
|
专业采风、见习 |
3.6 |
浙江非遗项目调查
浙江民俗文化调查
语言文化调查
社会调查等 |
校外 |
短学期4 |
3 |
3 |
|
毕业实习 |
3.6 |
|
|
8 |
8 |
8 |
|
毕业论文（设计、作品） |
3.6 |
|
|
8 |
8 |
8 |
|
合计 |
26 |
26 |
注：集中性教学环节1周计1学分，包括基础实践、专业实践和综合实践。基础实践主要包括军训、公益劳动等；专业实践主要包括专业实习（如认知实习、课程实习、生产实习、写生、采风等）；综合实践包括毕业实习、毕业大戏、学年论文、毕业论文（设计、作品）等。
2.专业核心课程实践安排
|
实践教学名称 |
所指向的能力培养目标 |
场所 |
学期 |
学时数 |
对应学分 |
|
文学写作训练 |
3.1 |
校内 |
1 |
8 |
0.5 |
|
应用写作训练 |
3.5 |
校内 |
2 |
8 |
0.5 |
|
普通话训练 |
3.1 |
校内 |
2 |
16 |
1 |
|
书法训练 |
3.1 |
校内 |
1 |
16 |
1 |
|
美学导论实践 |
3.6 |
校内 |
5 |
8 |
0.5 |
|
西方文论实践 |
3.6 |
校内 |
4 |
8 |
0.5 |
|
合计 |
64 |
4 |
十一、实验中心（室）设置实践课程情况（含独立设置实践实验课程）
|
实验中心（室）名称 |
实践课程名称 |
面向专业 |
主要实验项目 |
学时 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
合计 |
|
十二、学分汇总表
汉语言文学本科专业学分汇总表
|
|
必修课程 |
选修课程 |
合计 |
|
第一课堂 |
课程结构 |
教学形式 |
学分 |
课程结构 |
教学形式 |
学分 |
|
通识课程 |
课程教学
（其中：课程实践学分） |
40
（6） |
通识课程 |
课程教学
（其中：课程实践学分） |
8 |
50（13.5） |
|
集中性实践教学 |
2（1.5） |
|
合计
（其中：实践学分） |
42（7.5） |
合计
（其中：实践学分） |
8 |
|
学科课程 |
课程教学
（其中：课程实践学分） |
26
（3） |
学科课程 |
课程教学
（其中：课程实践学分） |
|
29（6） |
|
集中性实践教学 |
3 |
|
合计
（其中：实践学分） |
29
（3） |
合计
（其中：实践学分） |
|
|
专业核心课程 |
课程教学
（其中：课程实践学分） |
38
（1） |
专业方向课程 |
课程教学
（其中：课程实践学分） |
16 |
71（4） |
|
集中性实践教学 |
3 |
专业拓展课程 |
课程教学
（其中：课程实践学分） |
14 |
|
合计
（其中：实践学分） |
41（4） |
合计
（其中：实践学分） |
30 |
|
课程教学合计 |
114 |
课程教学合计 |
38 |
152 |
|
实践教学合计 |
14.5 |
实践教学合计 |
14.5 |
14.5 |
|
第二课堂 |
素质拓展模块 |
读百部书，看百部电影 |
必修，2学分 |
不少于5学分 |
5 |
|
专题教育、学术讲座 |
必修，2学分 |
|
社会实践 |
不少于0.5学分 |
|
志愿服务 |
不少于0.5学分 |
|
文艺活动 |
选修 |
|
体育比赛、身心素养 |
选修 |
|
创新实践模块 |
竞赛项目 |
选修 |
不少于2学分 |
2 |
|
创新训练项目 |
选修 |
|
教师工作室 |
选修 |
|
产学研合作项目 |
选修 |
|
公开发表论文作品 |
选修 |
|
创业训练模块 |
就业创业培训 |
选修 |
|
3 |
|
职业技能和资格证书 |
选修 |
|
大学生自主创业 |
选修 |
|
合计 |
10 |
|
学分
比例 |
必修课学分占总学分比例 |
94/170=55.3% |
|
|
选修课学分占总学分比例 |
66/170=38.8% |
|
|
实践教学学分占总学分的比例 |
34/170=20% |
|
|
其中：第一课堂实践教学的学分比例=（课程实践+集中性实践教学）/160 |
13/160=8% |
|
|
总计 |
170 |
注：此表为样表，各类课程的学分可根据各专业的人才培养方案进行填写。表中“合计”中的“实践学分”=课程实践学分+集中性实践教学。集中性教学环节包括基础实践、专业实践和综合实践。
