汉语言文学(网络文学与创意写作)本科专业人才培养方案
Chinese Language and Literature(Network literature and creative writing,050101)
一、专业简介
汉语言文学专业是浙江传媒学院历史最为悠久的专业之一,始于建校初期的基础部。js06金沙登录入口成立后,本专业发展迅速。汉语言文学专业是校级重点专业。2013年增设汉语言文学(涉外文秘)方向。2015年开始实行汉语言文学、汉语言文学(涉外文秘)、汉语国际教育、秘书学等专业及方向的中文大类招生,大二进行专业分流培养。2018年,在汉语言文学专业建设的同时,进行创意写作特色培养。为了加强“新文科”专业建设,培养国家急需的具有创意写作、文化创意产业双重视野的复合型创造性人才,2021年,经浙江省教育厅审批备案,正式增设汉语言文学(网络文学与创意写作),招收本科生。本专业师资包括语言文学类、文化创意类、影视创作类,理论型师资和创作型师资格局平衡。该专业的平台有浙江网络js06金沙登录入口(与浙江省作家协会联办)、茅盾研究中心(浙江省社会科学普及基地)。“网络文学影视化创意与制作实验室”获得中央财政专项支持,于2021年立项开始建设。这是全国首家网络文学与创意写作领域的文科实验室
二、培养目标
本专业坚持马克思主义美学观、文艺观,本着“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的原则,主要培养具有创意写作、文化创意产业双重视野的复合型创造性人才。具有扎实的汉语言文学知识和较强的文艺理论素养、具备良好的文艺鉴赏和创意能力、掌握现代传媒技能的应用型高级专门创意与写作人才,能够胜任文化教育、新闻传播和机关企事业单位的语言文字运用工作,为网络文学、文化创意、影视制作、出版发行、演艺娱乐、文案策划等文化产业提供原创力。本专业向高等院校输送硕士研究生生源。
三、毕业要求
1. 素质结构要求
(1)具有牢固的马克思主义美学观、文艺观和社会主义价值观,具有良好的社会主义思想道德素质;
(2)具有强烈的社会责任感,讲好中国故事,传播社会正能量;
(3)具有较强的创造性思维和批判性思维、科学素质和人文素质;
(4)具有良好的文化创意产业职业素质;
(5)具有健康体魄和健全的心理素质,达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练标准。
2.知识结构要求
(1)掌握中国语言文学专业与学科的基础知识;
(2)掌握网络文学与创意写作的理论与创作规律;
(3)拥有宽广的视野,了解国内外创意文化产业的知识和理论;
(4)了解新闻传播学与戏剧影视学的基础知识;
(5)了解网络文学发展历史和最新发展动态,形成以网络文学素质为基础,科学素质和人文素质相结合的完备的知识结构。
3.能力结构要求
(1)具有良好的创意与沟通能力、书面与口头表达能力;
(2)掌握一门外语的听说读写能力、计算机基础与媒体技术;
(3)掌握对虚构作品和非虚构作品的审美鉴赏能力;
(4)掌握国内外网络文学与创意写作的历史发展;
(5)能够掌握文化创意产业语境下常用文体的写作与创意策划能力;
(6)能运用创意写作专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问题的能力。具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力。
表一:毕业要求与课程设置的对应关系表
课程类别 |
课程名称(课程不需调整) |
毕业要求 |
|
1.1 |
1.2 |
1.3 |
1.4 |
1.5 |
2.1 |
2.2 |
2.3 |
2.4 |
2.5 |
3.1 |
3.2 |
3.3 |
3.4 |
3.5 |
3.6 |
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通识课程 |
马克思主义基本原理 |
H |
H |
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思想道德修养与法律基础 |
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中国近现代史纲要 |
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
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大学生心理健康教育 |
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H |
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思想品德行为实践 |
H |
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H |
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形势与政策 |
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M |
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大学体育 |
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大学生体质健康测试 |
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军事理论 |
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H |
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军训(实践1) |
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H |
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大学英语 |
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H |
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大学计算机基础(文史管理类) |
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H |
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计算机应用类课程(文史管理类) |
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H |
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大学生就业指导 |
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H |
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创意写作 |
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H |
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H |
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H |
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创造性思维 |
|
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H |
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H |
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H |
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文学概论 |
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H |
H |
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公益传播与创作 |
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H |
H |
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新媒体文案写作 |
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H |
H |
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名作细读 |
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H |
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H |
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专业课程 |
中国古代文学 |
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H |
H |
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中国现代文学 |
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H |
H |
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|
中国当代文学 |
|
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H |
H |
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|
外国文学 |
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H |
H |
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|
英语诗歌翻译 |
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H |
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|
现代汉语 |
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H |
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古代汉语 |
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H |
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语言学概论 |
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H |
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中国古代文论 |
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H |
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西方文论 |
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H |
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中国民间文学 |
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H |
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|
创意写作工作坊 |
|
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H |
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H |
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H |
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|
网络文学创作 |
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H |
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H |
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|
网络文学批评 |
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H |
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H |
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|
文化创意与策划 |
|
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H |
|
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H |
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|
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H |
|
影视改编 |
|
|
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H |
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H |
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视听语言 |
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|
短剧创作 |
|
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H |
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H |
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H |
|
纪录片创作 |
|
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H |
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H |
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|
非虚构写作 |
|
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H |
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H |
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|
影视作品解读 |
|
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H |
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H |
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小说工作坊 |
|
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H |
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H |
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新诗工作坊 |
|
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H |
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|
H |
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|
诗词曲创作工坊 |
|
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H |
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H |
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公文写作 |
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H |
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H |
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|
注:H表示高度关联,M表示中度关联,L表示低度关联,每门课程可支持1-3项毕业要求。
四、主干学科
中国语言文学
五、专业核心课程
创意写作、创意写作工作坊、创造性思维、网络文学创作、网络文学批评、非虚构写作、新媒体写作、视听语言、短剧写作、文化创意与策划、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、语言学概论、现代汉语、古代汉语等。
五、专业核心能力要求与课程体系对应关系表
表二:专业核心能力要求与课程体系对应关系表
序号 |
专业核心能力 |
课程设计 |
课程性质 (必修/选修) |
备注 |
1 |
文学语言素养模块 |
名作细读(4) |
必修 |
|
现代汉语(4) |
必修 |
|
古代汉语(4) |
必修 |
|
语言学概论(2) |
必修 |
|
文学概论(4) |
必修 |
|
中国古代文学(9) |
必修 |
|
中国现代文学(3) |
必修 |
|
中国当代文学(3) |
必修 |
|
外国文学(6) |
必修 |
|
中国古代文论(2) |
必修 |
|
西方文论(3) |
必修 |
|
公文写作(2) |
选修 |
|
西方文化专题(2) |
选修 |
|
中国文化专题(2) |
选修 |
|
中国民间文学(2) |
选修 |
|
英语诗歌翻译(2) |
选修 |
|
2 |
创意激发课程模块 |
创意写作(2) |
必修 |
|
创造性思维(2) |
选修 |
|
文化创意与策划(2) |
选修 |
|
3 |
创作理论和实践课程模块 |
创意写作工作坊(2) |
选修 |
|
网络文学创作(2) |
选修 |
|
网络文学批评(2) |
选修 |
|
非虚构写作(3) |
选修 |
|
小说工作坊(2) |
选修 |
|
现代诗工作坊(2) |
选修 |
|
诗词曲创作工作坊(2) |
选修 |
|
4 |
影视传媒创意能力模块 |
视听语言(3) |
选修 |
|
影视作品解读(2) |
选修 |
|
短剧创作(2) |
选修 |
|
影视改编(2) |
选修 |
|
纪录片创作(2) |
选修 |
|
新媒体文案写作(2) |
选修 |
|
公益传播与创作(2) |
选修 |
|
新媒体写作(2) |
选修 |
|
七、学制与学位
1.标准学制:四年
2.授予学位:文学学士
八、毕业学分要求
最低毕业学分:160学分(其中第一课堂150学分,第二课堂10学分)
九、各教学环节时间分配表 (单位:周)
学年
学期 内容 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
第四学年 |
合计 |
短1 夏 |
1 秋 |
2 春 |
短2 夏 |
3 秋 |
4 春 |
短3 夏 |
5 秋 |
6 春 |
短4 夏 |
7 秋 |
8 春 |
|
军训及入学教育 |
2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
课堂教学 |
|
16 |
16 |
|
16 |
16 |
|
16 |
16 |
|
16 |
|
112 |
期末考试 |
|
1.5 |
1.5 |
|
1.5 |
1.5 |
|
1 |
1 |
|
1 |
|
9 |
短学期实践 |
|
|
|
3 |
|
|
3 |
|
|
3 |
|
|
9 |
毕业实习 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
8 |
毕业论文(设计、作品) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(2) |
8 |
8 |
毕业教育及鉴定 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
寒暑假 |
|
6.5 |
|
7.5 |
6.5 |
|
7.5 |
7 |
|
8 |
7 |
|
50 |
合计 |
2 |
25 |
17.5 |
10.5 |
24 |
17.5 |
10.5 |
24 |
17 |
11 |
24 |
17 |
200 |
注:表中的“毕业论文(设计、作品)”,一般可在第7学期启动,但不停课,用“(2)”表示学时为2周。
十、实践教学环节安排表(含集中性实践和专业核心课程实践)
1.集中性实践环节安排
实践教学名称 |
所指向的能力培养目标 |
支撑课程 |
场所 |
学期 |
周数 |
学分 |
军训 |
身体素质 |
|
校内 |
短学期1 |
2 |
2 |
文学阅读、鉴赏与虚构写作训练 |
3.1 3.3
|
中国诗词诵读 现代抒情诗诵读 外国经典诗歌诵读 西方经典艺术作品研读 演讲与口才 小说创作 诗歌作创 微剧本创作 小品创作等 |
校内 |
短学期2 |
3 |
3 |
非虚构写作能力综合训练 |
3.5 |
公文写作训练 应用文写作训练 办公自动化 速录技术 摄影摄像技术训练 书法训练等 |
校内 |
短学期3 |
3 |
3 |
专业采风、见习 |
3.6 |
浙江创意文化产业项目调查 浙江民俗文化调查 创意小镇调查 社会调查等 |
校外 |
短学期4 |
3 |
3 |
毕业实习 |
3.6 |
|
|
8 |
8 |
8 |
毕业论文(设计、作品) |
3.6 |
|
|
8 |
8 |
8 |
合计 |
26 |
26 |
注:集中性教学环节1周计1学分,包括基础实践、专业实践和综合实践。基础实践主要包括军训、公益劳动等;专业实践主要包括专业实习(如认知实习、课程实习、生产实习、写生、采风等);综合实践包括毕业实习、毕业大戏、学年论文、毕业论文(设计、作品)等。
2.专业核心课程实践安排
实践教学名称 |
所指向的能力培养目标 |
场所 |
学期 |
学时数 |
对应学分 |
虚构写作训练 |
3.1 |
校内 |
1 |
8 |
0.5 |
非虚构写作训练 |
3.5 |
校内 |
2 |
8 |
0.5 |
网络文学写作训练 |
3.1 |
校内 |
2 |
16 |
1 |
创意与策划能力训练 |
3.1 |
校内 |
1 |
16 |
1 |
创意实践 |
3.6 |
校内 |
5 |
8 |
0.5 |
策划文案实践 |
3.6 |
校内 |
4 |
8 |
0.5 |
合计 |
64 |
4 |
十一、实验中心(室)设置实践课程情况(含独立设置实践实验课程)
实验中心(室)名称 |
实践课程名称 |
面向专业 |
主要实验项目 |
学时 |
影视剧创意写作实验室 |
剧本与虚构文学创作 |
网络文学与创意写作 |
舞台演出 |
64 |
网络文学与创意写作实验室 |
网络文学创作 |
网络文学与创意写作 |
网络文学IP转化 |
64 |
|
|
|
|
|
合计 |
|
十二、汉语言文学(网络文学与创意写作)本科专业学分汇总表
|
必修课程 |
选修课程 |
合计 |
第一课堂 |
课程结构 |
教学形式 |
学分 |
课程结构 |
教学形式 |
学分 |
通识课程 |
课程教学 (其中:课程实践学分) |
40 (6) |
通识课程 |
课程教学 (其中:课程实践学分) |
8 |
50(13.5) |
集中性实践教学 |
2(1.5) |
合计 (其中:实践学分) |
42(7.5) |
合计 (其中:实践学分) |
8 |
学科课程 |
课程教学 (其中:课程实践学分) |
16 (3) |
学科课程 |
课程教学 (其中:课程实践学分) |
9 (4) |
28(6) |
集中性实践教学 |
3 |
合计 (其中:实践学分) |
19 (3) |
合计 (其中:实践学分) |
9(4) |
专业核心课程 |
课程教学 (其中:课程实践学分) |
41 (5.5) |
专业方向课程 |
课程教学 (其中:课程实践学分) |
16 (6) |
58(11.5) |
集中性实践教学 |
3 |
专业拓展课程 |
课程教学 (其中:课程实践学分) |
14 (7) |
合计 (其中:实践学分) |
54(12) |
合计 (其中:实践学分) |
30(13) |
课程教学合计 |
113 |
课程教学合计 |
30 |
143 |
实践教学合计 |
25 |
实践教学合计 |
17 |
42 |
第二课堂 |
素质拓展模块 |
读百部书,看百部电影 |
必修,2学分 |
不少于5学分 |
5 |
专题教育、学术讲座 |
必修,2学分 |
社会实践 |
不少于0.5学分 |
志愿服务 |
不少于0.5学分 |
文艺活动 |
选修 |
体育比赛、身心素养 |
选修 |
创新实践模块 |
竞赛项目 |
选修 |
不少于2学分 |
2 |
创新训练项目 |
选修 |
教师工作室 |
选修 |
产学研合作项目 |
选修 |
公开发表论文作品 |
选修 |
创业训练模块 |
就业创业培训 |
选修 |
|
3 |
职业技能和资格证书 |
选修 |
大学生自主创业 |
选修 |
合计 |
10 |
学分 比例 |
必修课学分占总学分比例 |
98/160=61.3% |
|
选修课学分占总学分比例 |
39/160=24.4% |
|
实践教学学分占总学分的比例 |
50/160=31.2% |
|
其中:第一课堂实践教学的学分比例=(课程实践+集中性实践教学)/160 |
73/150=48.7% |
|
总计 |
160 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注:此表为样表,各类课程的学分可根据各专业的人才培养方案进行填写。表中“合计”中的“实践学分”=课程实践学分+集中性实践教学。集中性教学环节包括基础实践、专业实践和综合实践。